學生戴春波同樣認為，在提出的10項特長中，他在學業水平、組織能力、服務意識和獨立能力上，都能夠達到標準。

　　高一學生王青陽說，“異性交往過密”沒有明確標準，這條要求她表示反對。

　　專家：將引領學生個性成長

　　課程論專家、西南大學博士生導師李森對此表示，學校給學生頒發畢業證書很有特色很有意義。有助于學校辦出特色，引領學生個性成長。不過，作為學校發給學生的榮譽稱號，如何讓學生認可、社會認可，需要學校提高質量、辦出特色。

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　　開學第一課 他們是這樣上的

　　昨天，重慶市500萬中小學生正式返校行課，各中小學校為同學們準備了怎樣的第一課?

　　珊瑚實驗小學：

　　用微笑教文明禮儀

　　走進校園，見到同學報以微笑，見到老師點頭問好。開學第一天，南岸區珊瑚實驗小學校園里呈現出別樣的溫馨。新學期的第一堂課，全校師生學習的是文明禮儀之美：尊重從微笑開始。

　　什么是尊重?“我覺得尊重他人，就是在對別人提出意見時能謙虛的接受，不能沒原因的反駁。”六年級一班的李宛星認為。

　　校長譚勁說，尊重他人，首先心中要有他人，要學會對人微笑、學會傾聽，因此，“心中時刻裝著別人，就是對人最大的尊重。”

　　人民路小學：

　　新學期從體育課開始

　　昨日，人民路小學的同學們則和市教委副主任鐘燕一起上了一堂運動課。校長張衛說，人民路小學是流動人口子女指定接收學校，校方希望孩子們能在短時間內就把熟悉感找回，所以選擇了體育課作為“第一課”。

　　鐘燕說，孩子們在運動中可以放松心情，大大緩解了開學帶來的一定壓力，同時，體育課上的一些例行的操練，也可讓學生們在短時間內就找回集體的感覺。

　　南開中學：

　　為學生發“成長護照”

　　昨日，南開中學為該校高一、高二學生準備了一份特別禮物：每人一本“成長護照”。

　　“南開，夢開始的地方……我的成長檔案。”“護照”的首頁上，老師們用夢想來為學生“導航”。

　　這本“成長護照”比真正的護照要厚得多，有40多頁，里面分板塊簡單介紹了學校的各類特色活動，如選修課、南開講壇、社團等的發展歷史。

　　該校教科處相關負責人介紹，這本“學生成長護照”主要有兩個功能，一是指導同學們多參加學校的各類活動，其次，也將作為成長檔案，記錄下學生成長的過程，成為課改后同學們申請學分的載體。“同學們每參加一項活動會蓋上一個章，在學校學習生活的點點滴滴也就都留下了‘印記’。”該老師說。

　　星光學校：

　　校長門口迎學生挨個問好

　　“寶貝，早上好!”“同學，你早!”昨日8時，在北部新區星光學校校門口，校長瞿擁軍帶著兩位老師向每個同學微笑、點頭、問好。

　　“寶貝，早上好!”見到低年級的學生，瞿校長稱呼十分親切，而見到高年級的學生時瞿校長則向同學們打招呼：“同學，你早!”每位學生見到校長，也停下腳步，鞠躬問好。

　　瞿校長說，4年來，除10次左右因公干沒出現在校門迎接學生外，其余時間都在堅持，其實，這是一件小事。