本網訊 日前，在劍河縣人大機關黨組組織的理論學習成果交流會上，與以往不同的是，他們邀請到3名來自鄉鎮的群眾代表列席評議，在每位黨組成員交流發言后對其進行打分。最后，有2位同志因學習體會結合工作不緊密，措施建議不實際，被指令重新撰寫。

　　據悉，縣人大機關黨組高度重視理論學習工作，今年，結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，組織多次黨組理論學習。在學習體會交流環節，為防止出現空話、大話、套話多、聯系實際不緊密、對照檢查不深入等問題，人大機關黨組決定邀請基層群眾列席交流會監督評議，依據發言內容，結合工作實績，對照平時作風形象逐一打分，并將最終結果現場公示。

　　筆者在現場看到，一位來自該縣岑松鎮的群眾對縣人大機關一名正科級干部的學習成效評定是一般，他直言不諱地說：“領導對關于改進機關作風的學習交流發言，主要側重于講問題，缺乏改進措施和合理化建議。”評議結果公布后，排名靠后的這名正科級干部，當天下午就深入基層與群眾坦誠交流，虛心聽取意見建議，受到大家好評。

　　劍河縣人大機關黨組書記告訴筆者，加強政治與業務學習，是黨員必須履行的重要義務。學習成果接受群眾評議，對改進學風、提高學習效果具有重要意義，他們將繼續堅持好這項制度。(張 順)