小學將學生視力與教師評優掛鉤
亞心網訊 近日，新疆維吾爾自治區教育廳出臺了《規范中小學辦學行為管理暫行辦法》，對學校課外作業量、作息時間等作出了明確規定，提出要切實為廣大中小學生“減負”。
12月23日，記者在新疆教育學院實驗小學了解到，該校正在實施系列保護學生視力的新舉措。力求通過“學生視力同教師評優掛鉤”、“嚴格控制學生作業量”、“設立班級保護視力提醒員”等措施，保護學生視力，從而更好地推進素質教育改革。
“請同學們注意坐姿。”12月23日，上午第二節上課，三年級(4)班。老師剛走上講臺，學生杜若瑜就用洪亮而清晰的聲音提醒同學們“把腰挺直，坐端正。”
老師請同學們打開課本讀課文，杜若瑜趕緊提醒同學們讀書時“身體要坐正，眼睛與書本距離為一尺，胸前與桌子距離為一拳” 。
同學們要寫字了，杜若瑜關愛的聲音又回響在大家耳際：“請注意寫字的姿勢。握筆的手指與筆尖距離為一寸……”
杜若瑜是班里的“保護視力提醒員”，她的工作是隨時提醒同學們注意“聽、讀、寫、坐、立、走”的正確姿勢，以便讓同學們更好地保護好視力。
新疆教育學院實驗小學教導處主任何莉說，全校6個年級的36個班級中都設置了“保護視力提醒員”，他們將協助班主任落實學校新近出臺的《班級學生視力保護管理規范》。
“《班級學生視力保護管理規范》是保護學生視力的一記重拳。”當新疆教育學院實驗小學的107名教職員工，看到學校新近出臺的《班級學生視力保護管理規范》的內容時，紛紛向記者這樣表示。
“班級學生視力保護狀態將與班主任的業績掛鉤”是這份管理規范的核心內容。記者注意到，規范中明確規定，班主任是班級學生視力保健的第一責任人。同時，班主任有權力、有責任對班級任課教師提出視力保健的要求，如果任課教師沒能按照班主任及學校的要求對學生的視力予以保護，班主任應及時督察并上報。
記者了解到，這份管理規范雖然還是試行階段，但卻在新疆教育學院實驗小學產生了積極的影響。老師、學生、家長共同關注學生的視力保護問題。
有的班級請來當眼科醫生的家長為學生講解保護視力的方法；有的班主任在班級里開展“愛眼小標兵”評選活動；有的班級將“學生每天完成作業的時間”添加為家校聯系本的內容。
記者了解到，早在上學期，新疆教育學院實驗小學就已經拉開了“全力保護學生視力”工作的序幕，向全校家長發出了愛護視力的倡議書。在倡議書中，學校向家長們公布了各年級學生視力檢查結果，指出了學生視力不良及近視的發病原因，并提出了預防的辦法。
同時，學校倡議家長和學生共同重視參與到學生的視力保護中來。如果在一學期內，近視加深的學生不能參加班級評優評先活動。
“保護學生視力，落實在學生校園生活中的點點滴滴。”記者了解到，新疆教育學院實驗小學嚴格控制學生每日的作業量，通過培養學生珍惜時間，提高效率的途徑，確保學生在教育行政部門規定的時間內完成作業；學生的大課間活動時間足有50分鐘，引導學生多參加體育鍛煉；全校各班的窗簾都有兩層，需要透光時拉白色的薄窗簾，需要遮光時，拉藍色的厚窗簾；設立“視力保護試點班”，免費向學生提供坐姿矯正器……
新疆中小學德育研究中心副主任、自治區特級教師、新疆教育學院實驗小學校長兼黨支部書記田征說，隨著素質教育的推進，好學生的標準不再是簡單的學習成績，而應注重學生的全面發展以及身心健康。“在我校，我們把包括視力狀況在內的學生體質健康狀況納入衡量學生綜合素質的標準”。
