西江苗寨朝霞少兒藝術(shù)團(tuán)的孩子們歡快歌唱。李碩 攝

鞠萍和小黃少兒侗族大歌隊的孩子們在一起。李雪欽 攝

    苗侗民歌的“傳”與“創(chuàng)”

　　◆鞠萍：“侗族大歌很奇妙，不用伴奏，沒人指揮，也能唱出整齊美妙的和聲。我想這是發(fā)自歌唱者內(nèi)心的和諧之聲吧，這種感覺應(yīng)該是與生俱來的藝術(shù)特質(zhì)。我希望這種燦爛的民族文化能千古流傳下去。”

　　◆周洲：“我的心被他們的歌聲打動了，他們看起來那么快樂隨意，卻能在合唱中發(fā)出4個乃至更多的聲部，而且每個聲部的層次都很均勻，就像這里的人一樣，簡簡單單、相親相愛。”

　　◆謝孟偉：“‘朝霞工程’4個字對我來說有著特殊的意義，在我生活和學(xué)習(xí)最需要幫助的時候，2003年‘朝霞工程’獎學(xué)金資助了我�！�吃水不忘挖井人’這句話，我深深地刻在了心里。我會盡自己的一份力量宣傳‘朝霞精神’，幫助更多的人實現(xiàn)藝術(shù)夢想。對我來說，這回來貴州也是一次感恩之旅。”

　　早春三月，北國的樹木尚未吐出新綠，西南之黔的油菜花就已金黃了綿延起伏的山巒。而在云貴高原的東南邊緣，素有“歌舞海洋”之美譽(yù)的黔東南苗族侗族自治州在攝像機(jī)鏡頭前，更煥發(fā)出濃郁迷人的民族風(fēng)情。3月12日，由中國文學(xué)藝術(shù)基金會和中央電視臺少兒頻道聯(lián)合主辦的“好歌傳唱西部行，用歌聲點亮朝霞”拍攝小組一行13人，來到貴州省從江縣小黃侗族寨和雷山縣西江千戶苗寨，開始了為期3天的專題片拍攝工作。

　　定格：侗族大歌

　　乍聽“小黃”一詞，你可能會誤以為是一個人的名字或姓氏。其實小黃是一個村寨的名字，也是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)――侗族大歌的發(fā)源地。

　　一人領(lǐng)唱，多人合唱，時而高亢寬廣，時而低沉悠揚(yáng)，不時發(fā)出鳥叫蟬鳴、江河奔流、山谷回響的聲音，如林澗潺潺，似蟲鳴啾啾，又像清泉般閃光悅耳，把聽眾帶入如詩如畫的大自然中……來自小黃少兒侗族大歌隊的成員們各施所長，為拍攝組演唱了《蟬之歌》等經(jīng)典大歌，在無樂器伴奏、無人指揮的情況下，實現(xiàn)了多聲部合唱，將高、中、低音渾為一體。身著侗族盛裝的女孩，發(fā)髻上插著奪目的銀簪花，幾縷銀穗子向外伸了出來，跟著歌聲輕輕顫動。

　　從江縣高增鄉(xiāng)小黃小學(xué)校長吳杰告訴記者，2009年開始，在中國文學(xué)藝術(shù)基金會“朝霞工程”的扶持下，小黃建立了少兒侗族大歌培訓(xùn)基地。作為“朝霞工程”的受益者，小黃少兒侗族大歌隊的孩子們獲知有人要過來拍攝，天還沒亮就趕到鼓樓前集合。“他們很喜歡唱侗歌，從咿呀學(xué)語起，父母就開始教他們唱。這些歌曲像是從他們身體里流淌出來，是源自內(nèi)心的表達(dá)�！眳墙苷f。

　　切換：西江苗寨

　　“山山環(huán)抱著村寨，寨前寨后風(fēng)景秀，寨旁梯田一片片，美麗的西江千戶苗寨……”在離小黃侗族寨約7小時車程的雷山縣西江千戶苗寨，響起了《西江是個好地方》這首歌。演唱者，正是西江苗寨朝霞少兒藝術(shù)團(tuán)的姑娘們。

　　苗族姑娘們戴著高約20厘米的制作精美的銀花冠，花冠前方還插有高低不齊的銀翹翅，她們站在一塊兒唱歌，即匯聚成銀光閃閃的美麗景象。與小黃侗族姑娘的素色布褂相比，苗族姑娘們的大花衣色彩鮮艷、圖紋精致，花色品種多，可謂“花衣銀裝賽天仙”。

　　有趣的是，西江苗寨朝霞少兒藝術(shù)團(tuán)的成員由小學(xué)二年級至六年級的女學(xué)生組成，目前共有60人，年紀(jì)最小的只有8歲，最大的13歲。該藝術(shù)團(tuán)是2000年“朝霞工程”啟動后逐步建立起來的，旨在創(chuàng)作和表演具有地方特色的苗族歌曲和舞蹈，以及具有濃厚生活氣息和時代精神的校園歌舞。

　　捕捉：流行兒歌教唱

　　此次拍攝中，中央電視臺少兒頻道的兩位主持人――笑容可掬的鞠萍和青春開朗的周洲，受到了孩子們的熱烈歡迎。這不！她們的脖子上掛上了好幾串用紅線網(wǎng)著的紅雞蛋，那就是孩子們?yōu)楸磉_(dá)“愛意”獻(xiàn)上的。為了讓侗族、苗族的孩子們學(xué)會唱一些優(yōu)秀、流行的少兒歌曲，比如《春曉》《唱響和平》等，兩位主持人使出了混身解數(shù)來客串音樂老師。

　　“周洲姐姐教我唱的是《司馬光砸缸》，我普通話不好，gang和guang的音分不清，她總是很有耐心、一遍又一遍地教我，現(xiàn)在我學(xué)會了！”12歲的吳義花高興地說：“我以后也會把這首歌教給其他小朋友�！闭f到這里，吳義花向記者認(rèn)真展示了周洲送給她的禮物――《2010年全國兒童歌曲大獎賽50首優(yōu)秀少兒歌曲》DVD光碟。

　　而另一位“朝霞”使者――曾出演電視劇《小兵張嘎》中張嘎一角的謝孟偉，一到場就被孩子們認(rèn)出來了，被親切地稱為“嘎子哥”。他和侗族的男孩子們真可謂“打成一片”，還一起雄糾糾、氣昂昂地唱起了歌曲《八路軍拉大栓》。

　　“學(xué)唱具有生活氣息和時代精神的校園歌曲，可以讓孩子們感受和了解外面的世界。”從江縣委常委、縣委宣傳部部長石明蓮告訴記者，少數(shù)民族雖然有自己的文化，但畢竟生活在現(xiàn)代社會，多與外面交流互動，可以推動民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

　　特寫：讓侗歌后繼有人

　　“一群侗家青年男女上山干活。歇息時，他們的笑聲逗樂了山上的鳥兒蟲兒，霎時百鳥齊鳴、百蟲齊唱，聲音有高有低、有先有后、有起有落，把大伙兒陶醉了。于是他們模仿鳥蟲唱鳴，有的學(xué)高音，有的哼低音，大伙越唱越好聽。這樣慢慢便有了侗族大歌。”年近花甲的資深歌師賈元金生動地描述著侗歌的緣起，一番言語后竟眉頭緊鎖，臉上掠過一絲憂愁。

　　賈元金出生于歌師世家，一家人能歌善唱，還組成了一支完整的歌隊，常被邀請到各地演出。其本人讀過初中，有一定的文化基礎(chǔ)，漢語講得好，因而被認(rèn)為是最好的侗歌文化傳播者之一。

　　“雖然侗族大歌已經(jīng)走進(jìn)了小黃小學(xué)的課堂，但仍然沒有‘課本’，因為侗歌主要靠口耳相傳，所以要編寫侗歌課程很有難度。如果沒有收集保存，老歌師們一旦去世，會帶走很多歌。”賈元金告訴記者，由于歌師的年齡逐漸老化，以往靠口頭傳播的民間歌謠如今面臨消亡的危險。

　　曾參加過央視青歌賽海選的侗族姑娘潘紅香無奈地說：“我得在家干活，平時有節(jié)日或需要外出表演才唱歌�！迸思t香的情況，實際上是許多侗族孩子的處境。

　　“現(xiàn)在侗族孩子都上學(xué)校讀書，畢業(yè)后又為升學(xué)或工作忙碌，學(xué)唱侗歌的時間很少。”賈元金說，侗歌學(xué)習(xí)要在各種空間和時間不間斷地聽、唱，只有連續(xù)積累才能學(xué)好。

　　“我擔(dān)心侗族大歌沒有傳人，培養(yǎng)年輕一代的歌師歌手、收集整理傳統(tǒng)侗族大歌是必須要做的�！辟Z元金目前就在采集侗歌，為了防止侗歌的發(fā)音被遺忘，他干脆用漢語諧音直接音譯過來，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了兩個筆記本，大約有100多首。“但諧音畢竟也不準(zhǔn)確，要原汁原味就得聽原唱�！辟Z元金現(xiàn)在有個心愿，就是把老一輩唱的侗族大歌全都錄下，刻成光盤，久遠(yuǎn)地保存下去。

　　隨著與外界接觸的加深，除了收集、教唱侗歌外，賈元金還譜寫了各種融匯現(xiàn)代氣息的侗歌，涉及環(huán)保、交通等內(nèi)容，探索出一條民族語言與藝術(shù)創(chuàng)新共同發(fā)展的新路子。

　　值得慶幸的是，在記者的采訪中，有不少苗族侗族的孩子的理想是當(dāng)老師，而且是教歌的老師。西江民族小學(xué)音樂老師蔡金彩告訴記者，他們學(xué)校開設(shè)了民族文化傳承班，共有80多個學(xué)生，授課內(nèi)容包括苗族歌舞、苗族蘆笙、苗族服飾等。“這樣可以讓苗族子弟接受系統(tǒng)的苗族文化教育，使苗族優(yōu)秀文化一代一代得以傳承�！辈探鸩收f。

　　幕后：“朝霞”成就夢想

　　貴州的此次拍攝活動是繼云南玉溪、廣西南寧后的第三站，旨在通過中央電視臺少兒頻道的拍攝，借“好歌傳唱”來展示中國文學(xué)藝術(shù)基金會在黔東南苗族侗族自治州實施“朝霞工程”的成果，不僅為“朝霞”受益者提供了展示才藝的平臺，也讓更多的人關(guān)心、關(guān)注少數(shù)民族民間文化。

　　“朝霞工程”由中國文聯(lián)發(fā)起、中國文學(xué)藝術(shù)基金會主辦，活動從2000年開始，在中國西部地區(qū)扶助培養(yǎng)2000名7至15歲具有藝術(shù)天賦但就學(xué)有困難的少數(shù)民族少年兒童。貴州省的民族文化資源十分豐富，但由于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相對落后，少數(shù)民族文化的傳承、搶救和發(fā)展是貴州面臨的緊迫問題。

　　“十年樹木，百年樹人�！眳⒓印俺�霞工程”已有10個年頭的貴州省文聯(lián)副主席井緒東告訴記者，從事“朝霞”工作重在堅持，只有持之以恒，才能讓這項公益工程產(chǎn)生實效。經(jīng)過全省各級文聯(lián)的努力，目前全省受扶助的少數(shù)民族少年文藝人才共有287名，這些孩子分布在60多個縣區(qū)。

　　黔東南苗族侗族自治州文聯(lián)黨組書記、主席何忠善不無驕傲地說，黔東南受益于“朝霞工程”的孩子有60多人，其中75%以上都考上了大專院校�！俺�霞工程”幫助有天賦的孩子實現(xiàn)自己的夢想，對于培養(yǎng)少數(shù)民族文藝后備人才有積極的促進(jìn)和示范作用，為保住少數(shù)民族的文化基因作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　我們期待，今日的“朝霞”，會成為明天貴州高原上閃耀的星光。（李雪欽）