本網訊 3月19日，從江縣停洞鎮歸奶小學六年級教室傳來陣陣苗歌聲。據學校老師介紹，這是該校聘請的苗族歌師王老校在為六年級學生上苗歌課。

苗族歌師王老校在為學生上課

苗族學生正在學苗歌課

　　歸奶小學是從江縣2014年開展民族文化進校園試點項目學校之一。“我校高度重視民族文化進校園工作，把它納入日常教學計劃，聘請了苗族歌師為學生上課，許多學生學會了苗歌，深受學生們歡迎和好評，不僅豐富了學生業余生活，還促進了苗族文化的傳承，增強了學生們的民族自信心和自豪感。”歸奶小學校長石運海如是說。

　　“我自幼父親去世，母親改嫁，因病右眼失明，左眼只能看到微弱的光明，一直沒有讀書。12歲開始跟著歌師學苗歌，學會了各種苗歌，還會吹苗笛、拉牛腿琴。這些年由于外出打工多，沒人肯學這些了。現在好了，黨和政府高度重視民族文化的傳承，老師讓我到學校給娃娃教歌，能把自己學到的東西傳給下一代，真的太好了!”年近六旬的苗族歌師告訴筆者。

苗族小姑娘與歌師王老校合影

　　六年級苗族學生王勝龍說：“我們很喜歡王老師教苗歌，他每個星期都來給我們上兩節課，讓我們學會了許多苗歌，也讓我們對本民族歷史文化有了進一步了解，我們要好好學習，把它傳承下去。”

　　“從江縣主要以苗侗壯瑤水等19個少數民族為主，少數民族占總人口的94%，民族文化底蘊深厚，近年來在現代文化的沖擊下，民族文化在急速衰落。”從江縣民族宗教事務局局長敖家輝告訴筆者，為進一步保護、傳承和弘揚民族民間文化，守住各民族文化“鄉愁”，縣委、縣政府將民族文化進校園擺上了重要議事日程，2014年出臺了《從江縣民族文化進校園實施方案》，將歸奶小學等41所農村中小學校納入試點項目學校。

　　目前，各試點項目學校嚴格按照“五個一”要求(即一套系統教學計劃及方案進校園、一本民族知識讀本進校園、一套民族服飾進校園、一批民族樂器進校園、一場民族文藝節目和一組民族體育項目進校園)，大力推進民族文化進校園活動，并取得了初步成效。(吳德軍)