劍河縣敏洞學(xué)區(qū)溝洞小學(xué)校長黃春明老師，自1984年走上講臺，至今已是27年。27年來，他先后到過孟恩小學(xué)、高下柳小學(xué)、麻龍小學(xué)、溝洞小學(xué)任教。這些小學(xué)都是村級小學(xué)，真的是“扎根農(nóng)村，干一輩子革命”。27年來，他的學(xué)生不少人大學(xué)畢業(yè)后參加工作，成為業(yè)務(wù)骨干，不少人在經(jīng)濟領(lǐng)域中弄潮，就是在農(nóng)村發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也是脫貧致富的領(lǐng)頭雁。27年中他先后十二次受到學(xué)區(qū)表彰，五次受到鄉(xiāng)政府表彰，兩次受到縣政府表彰。真正稱得上是碩果累累。

　　是黃春明老師讓我們村出了大學(xué)生

　　孟恩、麻龍、高下柳等村子，由于歷史原因，雖然解放30多年，但讀書的人很少，家長送子女讀書的積極性不高，不少學(xué)生讀到初中就不再讀了，基本沒有人讀高中，特別是女生，十一二歲了才讀書，十五六歲就嫁人了，讀完小學(xué)的都很少。特別是家長，大多數(shù)人不希望女孩讀書。黃春明老師每到一個村子，都非常耐心細致地作學(xué)生和家長的工作，開導(dǎo)家長對子女讀書要有信心。特別是要讓適齡女孩及時入學(xué)，不要讓她們大了才讀低年級，鼓勵女生要立志讀書，立志成才。對那些成績好的同學(xué)，黃春明老師總是經(jīng)常地講外面的故事，講大學(xué)的生活，鼓勵他們立志讀大學(xué)。就是這些學(xué)生讀到初中，讀到高中，黃春明老師還經(jīng)常與他們書信往來，鼓勵他們克服困難，立志讀書。后來，這三個村子都先后出了大學(xué)生，其中麻龍出的第一個大學(xué)生還是個女生。當(dāng)?shù)乩习傩辗浅５募�動，說：“想不到我們這山旮旯也出大學(xué)生!想不到這些山野村娃也能變成大學(xué)生!”這些大學(xué)生的意義最大莫過于讓當(dāng)?shù)匕傩眨�特別是當(dāng)?shù)卮逋迾淦鹆诵判摹Ｔ谒麄兊挠绊懴拢�這些地方的孩子讀書的人多了起來，考取大學(xué)的人也多了起來。20多年過去了，當(dāng)?shù)乩习傩者�常十分感激的說：“是黃春明老師讓我們村出了大學(xué)生！”

　　二十多年，真能做到“一個也不能少”

　　“黃春明老師是一個真正做到從不歧視后進生的老師。”那些讀書成績好和不好的學(xué)生都是這樣評價黃春明老師。27年來，在黃春明老師的手里，真沒有流失過一個學(xué)生。問他“你是如何做到這一功的”，他說：“要關(guān)心每一個學(xué)生”，“不要歧視后進生”，“要讓每一學(xué)生都充滿信心”。說的是一句句輕巧的話，但他是付出的是27年的心血。不少學(xué)生流失的原因是學(xué)生家長。有的家長是對子女沒有信心，認(rèn)為讀書是一種浪費。有的家長是怕吃苦不想讓子女讀書，子女讀書，總得花錢花糧，糧還可以種，錢卻無處來。特別是看到一些家長，為了供子女讀書，連過年豬都沒有殺的。于是就畏難，于是就直接在子女面前叫窮叫苦。有的家長口頭上是支持子女讀書，但嘴里卻說：“你會想你就讀，你不讀，以后就不要怪我們不供你讀書。”因為這些，黃春明老師總是經(jīng)常性地去家訪。有些家長思想頑固，不是一次兩次就能說服得了的，得反復(fù)地去做工作。特別是那些嘴上應(yīng)得好，內(nèi)心卻又另想一樣的家長，工作最難做。27年來，黃春明老師就是這樣與家長打交道過來的。“黃春明老師最耐心做家長的思想工作。”不少家長總是這樣評價他。要讓學(xué)生不流失，最關(guān)鍵的是要讓學(xué)生感受到自己總是在不斷進步。特別是對那些成績落后的同學(xué)，黃春明老師總是抽時間很耐心地為他們補課，使他們真正感受到自己確實是在不斷進步。電影《一個都不能少》，只是短時間的事，黃春明老師卻是27年都能做到“一個也不能少”，實在是不容易呀!其中付出的心血是可想而知的。

　　關(guān)愛留守兒童 “既像爹，又像媽”

　　二十世紀(jì)八九十年代掀起的打工潮，幾乎把所有的青壯年人都卷走。不少年輕的父母把孩子留給爺爺奶奶，一年不回一趟家。幾乎是一個村子的小孩出門進屋只叫“爺爺”“奶奶”，極少有叫“爸爸” “媽媽”的。那些低年級的學(xué)生，幾乎沒有自理能力。正在上課，忽然有學(xué)生在哭，一問，原來是餓飯了。他的家距學(xué)校較遠，總不能送他們回家了再來上課吧，一節(jié)課只有40分鐘，一送一回，這節(jié)課就完了。為了這些，黃春明老師鍋里總是不斷飯菜，為的是一旦有學(xué)生餓飯哭的，能夠馬上舀飯給他們吃。這還不是最難的，最難的是，正在上課，有學(xué)生拉屎拉尿在褲襠里。這同樣不能把學(xué)生送回家。第一次遇到這種情況時，黃春明老師是把學(xué)生清洗干凈，因為沒有衣服換，只好把學(xué)生包在被子里。后來，黃春明老師干脆叫家長送孩子來上學(xué)順便放一條褲子在他們的書包里，以便換用。一個大男子漢，一個老師，卻經(jīng)常幫學(xué)生洗屎洗尿，并且對此從沒怨言。所以人們都說：“黃春明老師既像爹，又像媽。”因為有黃春明老師如此父母般的關(guān)愛，這些留守兒童都能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

　　教育全程跟蹤 陪伴學(xué)生成長

　　黃春明老師關(guān)心學(xué)生是一個系統(tǒng)工程，他不像一些老師那樣認(rèn)為把學(xué)生從自己手里送走就完成任務(wù)了，而是一直關(guān)心學(xué)生的成長。學(xué)生從小學(xué)低年級讀到高年級，讀到初中，就得到學(xué)區(qū)去讀，去鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地讀，因為路程不遠，黃春明老師總是親自向新接的班主任說明學(xué)生的情況，并囑咐新班主任要幫忙管好這些學(xué)生。學(xué)生讀到高中了，到縣城去讀了，路程遠了，過去是寫信給新班主任說明學(xué)生情況，現(xiàn)在有電話了，總是電話與新班主任聯(lián)系。他熱心到這般地步，以至有的老師認(rèn)為該生不是黃春明老師的子女，也至少是他的近親。黃春明老師的學(xué)生成才的多，用當(dāng)?shù)乩习傩盏脑拋碚f就是考取大學(xué)的多，如王勝濤、王啟能、黃鳳瑜、王秀堅等考取重點大學(xué)，這與他的跟蹤服務(wù)，全程關(guān)注是不可分的。一個老師幾十年如一日，能做到這一點，其精神實在難能可貴!

　　寶刀不老 從不掉刀

　　黃春明老師工作一直兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。27年來他的考試成績從來都是名列前茅，“確保前三名，常坐第一名，極少落到第四名”。這是在一次期末工作總結(jié)會上學(xué)區(qū)校長對黃春明老師的評價。近幾年，不少大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘小學(xué)教師職位。就是這些大學(xué)畢業(yè)生的教學(xué)成績也常難與黃春明老師比。所以他們說黃春明老師“寶刀不老，從不掉刀”。真正了解黃春明老師的人都知道，他是一個學(xué)習(xí)型的老師，學(xué)習(xí)是他最大的樂趣。他買了不少的書，他讀了不少的書，實在是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

　　27年來一直從事山村教育，27年來一直兢兢業(yè)業(yè)地工作，27年來始終如一直地愛生如子，27年來桃李紛芳，27來碩果累累，黃春明老師確實堪稱教師的楷模!