秦溆媛，天柱縣藍田鎮(zhèn)公閃小學的一名教師，侗族，1965年9月出生，中共黨員，大專文化，小學高級教師，1985年9月開始從事教育工作，在公閃小學任教27年，現(xiàn)任公閃小學校長。

課堂上

輔導學生
 

　　矢志不渝樂于教

　　1985年9月，秦溆媛被招入學校為民辦教師，當時，民辦教月工資不到20元，父母勸她說：“你去開一個小賣部，就不要去教書了。”她當時不知如何是好，思量再三，公閃既邊遠、交通又閉塞、外邊的年輕教師不肯調(diào)進來，山里娃又缺老師上課……最后決定，她要當老師，要當一名好教師。

　　八十年代末，村村里村外、很多同齡人紛紛外出打工，在廣東打工的表妹幾次來信叫秦溆媛辭去民辦教師，去廣東打工，工資待遇高。她毫不猶豫地謝絕了表妹的好意，金錢沒有動搖和改變她的心。雖然當時民辦教師工資只有四十多元，但秦溆媛毫無怨言，總是在想：甘為人師就要安貧樂教，不要因個人的得失而改變初衷。

　　求知若渴幾“充電”

　　秦溆媛進入教師行列之后，因為只有高中學歷，在教學工作中遇到了許多困難，教學上往往力不從心。為了不誤人子弟，所以在教學上經(jīng)常向同志請教，力求上好每一節(jié)課。為了提高自己的理論水平，將學到的知識應用于教學，努力掌握教育教學規(guī)律，她總是利用課余時間認真學習《教育學》、《心理學》等理論知識，認真學習教育的有關(guān)法律法規(guī)、訂閱有關(guān)教育教改的理論刊物。通過學習，樹立了正確的人生觀，充實自己的頭腦，提高自己的理論知識水平，同時也大大提高了教學水平。

　　自學雖然能提高知識水平，但是學歷達不到國家規(guī)定的合格學歷，于是秦溆媛決定報考中等師范函授學校，94年9月進入了中等師范涵授學校學習。在學習期間，每周末及假期都集中學習，從家到函授學校往返近60里地。每次學習都要騎著單車往返在崎嶇不平的馬路上，有時遇到下大雨也得冒雨趕路，有車倒人翻，但從來沒缺過一節(jié)課。1997年7月秦溆媛從中等師范函授學校畢業(yè)。2002年暑期她又參加了縣教育局舉辦的電腦培訓班學習，2003年10月參加了全國成人高考等教育考試，考入貴州民族學院，于2006年7月畢業(yè)。秦溆媛所追求的一切，就是為爭當好一名合格的教師，任憑教育改變的浪潮多大，她總是在浪潮中搏擊、遨游。

　　一片丹心護幼苗

　　秦溆媛從走向講臺的第一天起，就像母親一樣地呵護學生，關(guān)愛學生、課上耐心授課，課后與當生貼心相處，無論學生在學習上或生活上有什么困難，她都心甘情愿地去幫助他們。有一個叫江桂花的農(nóng)村女孩，是秦溆媛剛?cè)谓虝r從一年級帶到五年級的學生，這個女孩在九歲時失去了雙親，與爺爺奶奶相依為命，平時少言寡語，沒有笑容，秦溆媛了解到她的情況后，就對這個孩子倍加關(guān)心，凡是買到什么好吃的東西都要給她留下一份，作業(yè)鉛筆幾乎都是秦溆媛買給她的，每學期找舊課本給她用，學費、雜費也全是秦溆媛墊付。在1993年冬天一個下雪的早晨，正在讀四年級的江桂花在上學路上不小心滑倒了，她的鞋子、衣服、褲子都濕透了，上課時她在座位上直打寒顫，秦溆媛看到后，二話不說回家去取自己小孩的鞋、衣、褲給她換上，還到村區(qū)務室買感冒藥給她吃。事后，她爺爺知道了，每次遇見都感謝萬分。從那時起，江桂花懂得愛老師了，凡是山上有筍子，楊梅什么的她總要帶些給秦溆媛吃。

和學生在一起

關(guān)心他人

　　2011年秋季開學不久，秦溆媛了解到本村阿桃組的楊妹冬、楊天坤姐弟兩仍輟學在家，次日放學后，她買了幾個餅充饑，連走帶跑地爬坡去到姐弟倆家動員姐弟倆入學，從學校到她倆家要有五、六里地。進到家里頓時使我十分震驚，房屋破爛不堪，家里亂七八糟，年近九旬的老奶奶腰砣成九十度在艱難打著豬草，出門迎接她的是一位衣衫襤褸神情呆滯的父親和他兩個衣著破爛的孩子。他一聽到我是來動員他的兩個孩子入學的，他連忙面帶哀傷地說：“孩子倆沒媽了，她媽不久前病死了，孩子倆要留下來照顧陪伴奶奶，因我這里是單家獨戶，又在大山里，我時常不在家，奶奶行動不便，下園打些豬菜，撿柴火都是靠姐弟倆去干。”聽他這么一說，秦溆媛眼角濕潤了，聲音顫動地說：“家里的困難我能理解，可也得想辦法克服啊!再苦不能苦孩子呀，這樣吧，孩子的作業(yè)、筆我承擔，衣服我可提供一些，你讓孩子去上學吧!”經(jīng)秦溆媛幾翻苦勸，父親雖面帶難色，但終于答應讓孩子上學了。第二天早晨秦溆媛將昔日自己孩子穿過的剩衣褲裝成兩大包又親自送到他們家去。姐弟兩笑了，奶奶感激地流下了眼淚。她對孩子的奶奶說：讓兩個孩子跟我走吧。這樣使得學校控輟保學，入學率100%。關(guān)愛學生的事例枚不勝舉，得到過秦溆媛關(guān)心的學生很多很多，有背生病的學生去就醫(yī)的，有漲洪水天護送學生回家的，有在校玩?zhèn)�手后背回家的，有學生生病嘔吐為他們清除嘔吐物的，有送水送藥的，有到學生家慰問生病的同學，有晚自習課停電后給同學買蠟燭的等等。每做一件類似的事，她心里都有一種說不出的欣慰。

　　狠抓教學結(jié)碩果

　　秦溆媛在工作上始終盡責盡心盡力。校園管理，班級管理上步步到位，校務管理方面以制度管理人，落實到位，班級管理方面，堅持不懈地抓好教學工作，認真?zhèn)湔n，寫好教案，認真批改作業(yè)，因材施教，由于農(nóng)村山娃智力較低，接受能力差，她就自制教具進行直觀教學，讓學生動手實驗、具體感知、反復講解雙語并用，耐心教育、不懂又教，教懂為止，還經(jīng)常利用課余時給學習困難的學生輔導，每天輔導10余人次，對特別較差的學生利用周六周日到他(她)們家去家訪，并定時輔導，做到嚴格要求對學認真負責，經(jīng)過自己的不懈努力，每年統(tǒng)考，她所任的學科都獲得令人滿意的成績。

　　光環(huán)繞身永不驕

　　秦溆媛在工作上的不懈努力，教學質(zhì)量上顯著提升，首先得到家長的交口稱贊，社會的公認，同時也得到上級領(lǐng)導的良好評價，得到了許多榮譽。1990年和2000年兩年被鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀黨員，2001年和2004年被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師，2002年被貴州省教育廳列入優(yōu)秀教師名典，2002年—2005年連續(xù)四年年終考核被評為優(yōu)秀等次。1999年至2002年任公閃小學教導主任，2002年9月至現(xiàn)在任公閃小學校長。2007年被省教育廳評為邊遠山區(qū)優(yōu)秀教師，并獲香港主力電器制品有限公司獎勵，2011年經(jīng)年終考核被評為優(yōu)秀等次，曾多次出席縣、鎮(zhèn)兩級的人代會和常代會。秦溆媛始終認為：自己所得到的這些榮譽都是上級政府的關(guān)心，是對自己工作的肯定，沒有什么值得驕傲。自己將以此為動力，更加努力工作。以優(yōu)異成績來報答黨和人民。

　　肩挑重擔往前走

　　秦溆媛從1999年9月開始擔任教師主任工作，繼而不擔任校長工作，2010年末由于原教導主任退休，雙重重任一肩擔，作為一名女教師，肩上的擔子更加重了。她總是在想這是人民的重托要干就必須得干好，在擔任教學主任期間，認真抓好教學工作，做好校長的助手，擔任校長工作后，一手抓管理，一手抓校園建設(shè)，同時把德育、普九工作一起抓，把各項工作開展得有聲有色，在校園建設(shè)中積極爭取上級支持，將破爛的木房宿舍改建成磚房宿舍，籌款修圍墻，乒乓球桌，搬石頭填操場，將原來坑洼不平的泥巴操場變成了水泥操場，又在操場四周修建花壇，種上花草，改變了過去模樣，迎來了嶄新的面貌，當?shù)厝罕娨姷角劁渔戮涂涫钱敶�的女豪杰。秦溆媛總是說：“說真的，樂在心里，也苦在心頭。不管困難有多大，任務有務重，為了學校的發(fā)展，為了學校的未來，我一定努力工作，不斷創(chuàng)新，積極探索，為教育事業(yè)奉獻一切。”