和學生一起做勞動  

　　先做一名好老師 后才是教育工作者

　　有人說，教師是一份平淡的職業。的確，因為百年樹人，因而平淡;也有人說，教師很偉大，因為我們在“樹人”，之所以偉大。我們因為平凡而偉大，也因為偉大而平凡，在偉大與平凡之間，需要愛去譜寫，需要用行動去履行它的職責與使命。能夠平淡的生活才能努力的工作。夏應舉老師就是這樣一位在平凡的崗位上創造不平凡功績的教師。

　　夏應舉老師來自于偏僻的農村，嘗遍農村生活的酸、甜、苦、辣，骨子里透著農民的本性，內斂而不聲張、乖巧而不浮華、誠實而坦蕩。生活中，從小看到農村小孩求學道路的疾苦，自1998年考取凱里師范，心中就有一個信念，做一名好老師，不誤人子弟，因為他深知一名負責任的老師對農村孩子是多么的重要。他于2002年3月參見工作，2004年9月借調到當時的教輔站參加“兩基”攻堅工作，2005年9月調到一所非常偏僻的民族小學擔任學校負責人至今。雖然從事學校管理工作，但他始終認為自己首先是一名教師，爾后才是一名教育工作者，是一名校長。參加工作的10個春秋，都本著本本份份做人，兢兢業業工作，認認真真教書育人的信念嚴格要求自己，做一名好老師，不誤人子弟，體會了教師的平凡與偉大，偉大與平凡間的快樂與喜悅。他本著教育教學是一門學之不盡的藝術課程，如浩瀚大海的教育信仰和在今后的工作中不斷學習、開拓、進取，為教育事業貢獻自己的微薄之力的人生信條，將自己的青春熱血貢獻在教育第一線。

組織學生活動

　　刻苦專研 不誤人子弟

　　教學10年來，共擔任過11門學科的教學，在全鄉統考統評中分別取得六個第一、四個第二、一個第三的好成績。他時時以“不誤人子弟為準則”，不斷的鼓勵自己、鞭策自己加強學習領會新的教學教法，認真鉆研教材，虛心求教，始終把愛崗敬業看作是一名教育工作者的核心素質。2008年獲縣政府表彰評為“優秀教師”。2011組織學生參加省宣傳部、教育廳等7家單位舉辦的貴州省中小學生“祖國好、家鄉美”活動，榮獲 “在黨旗下成長”詩文大賽小學組一等獎，獲得“優秀指導教師”稱號。任校長職務以來，他一直努力建立健全學校管理制度，落實教育常規，提高教育教學質量。2010、2011、2012連續三年六年級升學考試分別獲得科學教學成績全縣一等獎、二等獎，數學全縣三等獎，語文全縣三等獎好成績，這樣的成績在一個偏遠少數民族地區學校是多么來之不易。

　　完善學校管理 努力改善辦學條件

　　在學校管理工作方面，他竭盡全力搞建設，努力改善農村學校辦學條件。所管理的學校是一所獨特的村級小學。它民國末期建校，70年代附屬代中，80年代被備案為州級民族小學。這期間，學校進入了較快的發展時期，相繼修建了教師宿舍、教學樓，增添了一大批教學設備。

　　進入90年代20世紀，由于使用年代久遠，學校的教學設備配備相對薄弱，教學樓、教師宿舍、學生課桌凳、黑板等急需維修與補充。8年來，在他的努力下，借“兩基”攻堅的機遇，修建120平米的綜合用房，30套學生課桌凳等一大批教學設施。根據學校整體規劃，每年從辦公經費中抽出60%左右的資金用于學校建設。硬化800平米的場地，維修教師宿舍、教學樓房頂、教學樓木窗更換鋁合金，對教學樓進行翻新;購買圖書架、旗桿宣傳欄、11套教師辦公桌、120套學生課桌凳、9張黑板、3臺電腦、1套校園廣播、打印機等一大批教學用品，使學校的辦學條件得到較大改善。目前，在縣教科局領導的關心和大力支持下，學校新修建學生廁所、30平方米的食堂及門衛室。