昨日貴州省教育廳要求，今年貴州省要做好義務(wù)教育階段“整班移交”工作，根據(jù)各地中小學(xué)校分布和辦學(xué)條件，以班級為單元?jiǎng)澏ㄐ�學(xué)六年級學(xué)生就近升入的初中學(xué)校。貴州省首次實(shí)施小升初整班移交，旨在控輟保學(xué)和助推義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　8月至9月是義務(wù)教育階段整班移交工作的關(guān)鍵時(shí)期，各級教育行政部門要及時(shí)組織召開整班移交專題工作會(huì)，安排部署整班移交工作。制定整班移交實(shí)施方案或意見，明確整班移交時(shí)間表、路線圖和移交辦法，確保本地整班移交工作有序、穩(wěn)步實(shí)施，做到學(xué)生滿意，家長滿意，群眾認(rèn)同。

　　為確保底數(shù)準(zhǔn)確，各學(xué)校必須根據(jù)《2012-2013學(xué)年度六年級學(xué)生報(bào)名冊》、《2012-2013學(xué)年度六年級畢業(yè)學(xué)生花名冊》、“中小學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)”和學(xué)生實(shí)際到校就讀情況，核實(shí)《整班移交學(xué)生花名冊》和相關(guān)信息數(shù)據(jù)，確保整班移交人員準(zhǔn)確、底數(shù)準(zhǔn)確。

　　為確保移交順利，各級教育行政部門要統(tǒng)籌安排，根據(jù)當(dāng)?shù)刂行�學(xué)校分布和辦學(xué)條件，以班級為單元?jiǎng)澏ㄐ�學(xué)六年級學(xué)生就近升入的初中學(xué)校，并與相關(guān)移交學(xué)校和接收學(xué)校簽訂《整班移交工作責(zé)任書》。對應(yīng)中小學(xué)要及時(shí)銜接，互通信息，緊密配合，共同解決移交工作中存在的難點(diǎn)問題和不穩(wěn)定因素，確保整班移交工作平穩(wěn)、順利實(shí)施。

　　省教育廳強(qiáng)調(diào)，“小升初”整班移交要確保群眾認(rèn)同，必須堅(jiān)持免試就近和公開公平原則進(jìn)行。要召開家長會(huì)或利用相關(guān)媒體宣傳整班移交政策和實(shí)施辦法，廣泛征求家長和群眾意見，讓整班移交做到公開、透明;各級教育行政部門要加大督查力度，懲處義務(wù)教育階段違規(guī)招生行為，維護(hù)整班移交工作秩序;各級教育行政部門和涉及學(xué)校要設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)箱，傾聽群眾呼聲，吸納群眾意見，及時(shí)解決整班移交過程中的突出問題和矛盾。

　　◎家長觀點(diǎn)

　　記者歸納了家長對“整班移交”的三類疑惑：

　　一：小學(xué)生“就近入學(xué)”整班進(jìn)入附近的初中，如果附近同時(shí)有一所辦學(xué)質(zhì)量好的、和一所辦學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校，究竟進(jìn)入哪所就讀呢?

　　二：“小升初”過程中，如果初中的一個(gè)班無法容納原先的那個(gè)小學(xué)班級，多余的學(xué)生怎么辦?

　　三：如果在小升初的過程中，學(xué)生家庭因購房等客觀因素變更了戶籍，怎么確定其應(yīng)該就讀的初中呢?

　　針對這些問題，教育部門表示：相關(guān)細(xì)則將盡快完善。(胡穎 陳仕燕)