學生時，老師是指引我們前進的一盞燈;離校后，老師是牽引我們的一根線。改變你一生的老師，你可曾記得?教師節來臨之際，不少熱心市民通過打熱線、發微博，懷念那些曾經讓他們難忘的老師。

　　感恩：如果不是他，我恐怕要迷茫到最后

　　周先生：高中的時候，大部分的人都在想著考一個好大學，當然學習最重要的目的也是為了考學。真的是有很多人高中就是沉浸在無數次的考試和幾乎黑暗忙碌的學習中，我覺得我也會是這樣。

　　直到我遇到我高中的班主任，他是一個語文老師，很幸運的是高二高三他一直都是我的班主任。剛剛高二接手我們班時，他就講了我們應該如何對待高中的學習和生活。他講了他自己的故事，他的高中是充滿著無限的斗志和很多不切實際的想法的，一直以來志愿大學就是北大清華，從來都沒有考慮到自己能不能考上，也沒有考慮過會去上其它的大學。最終高考，對他來說當然是一個巨大的打擊，但即使是打擊除了面對沒有其它的辦法，然而這還不算，大學畢業后，他一直都是想要自己在外面闖蕩一番，有自己的事業，也覺得男人就該是這樣。

　　我很感謝我高中的班主任，他對我的影響很大，對我的幫助也很多，雖然大多時候我不會說出來，但是我心里面真的是把你放在很重要的位置，謝謝你，范老師。

　　懷念：他從未放棄每一個同學

　　袁媛：我們高中一屆只有三百多人，每屆除去藝術生體育生以后的純文化生里，考上本科的學生數量估計不會超過五十人。在以高考為指揮棒的高中，我們學校是一所前途昏暗的學校，但我們班主任對我們每個人都十分用心十分關注，是每一個人!他是一個中年男人，脾氣十分溫和。他有一本筆記本，用于記錄每天班級的各種情況。他家很遠，每天早晨要過一座大橋，但他從不吹噓自己的工作辛勞和細致。而在這個例子里，最重要的是他在每次月考成績出來后，他會細致地研究每個同學的成績情況。然后他會“請”，是請!請每位同學到他辦公室坐下來，然后一起看著他的電腦，指出每位同學成績總體是進步還是退步、有沒有偏科、各個科目是退步還是進步。然后會和同學了解原因，然后一起探討聯系解決方案。進步的，會表揚;退步的，會鞭策;不變的，會鼓勵。在這樣一所前途昏暗的高中，能有這樣一位對每一位同學盡心盡責的班主任，真的十分鼓舞人心。后來我便漸漸地會用欣賞的眼光去看待其他老師。

　　難忘：她春風化雨讓我學會不再逃避

　　馮子瑜：趙老師當時大學畢業剛三年，我們是她的第二屆學生。也是她第一次當班主任。

　　趙老師平時性格很溫和，春風化雨。講課也很棒，她的課我們班里的每個人都聽得很認真。她帶的兩個班的語文成績也是全年級最好的。

　　老師會在元旦的時候給我們全班每一個人送賀卡，會幫我們收快遞。

　　我是她的課代表。平時跟她關系很好。會去她的辦公室跟她聊天。我當時告訴她我喜歡看張愛玲的書，她說她覺得十來歲出頭的孩子看看冰心吧，這么大的孩子心里該多點童真。

　　我當時數學特別差。對數學完全沒興趣。作業不怎么寫。考試分數也很低。上課不停開小差。有次她叫我到走廊。本來溫和的她突然特別生氣的，幾乎用吼的對我說。我對你太失望了。你怎么可以跛腿。你以為你別的科目學得好就可以忽略數學。直白的告訴你，不可以!你是我的課代表，我希望你不只是在我的課出色。我想你在任何方面都出色。

　　我當時也是不服管的，就對老師說，我自己就是學不動數學。我沒有學數學的那種細胞。

　　然后老師看了我很久才對我說。你自己都不相信自己，那誰還能幫你。我相信你可以，你自己卻否定自己。馮子瑜，只要我還是你的老師，我就不會允許你偏科。你現在對你不擅長的事情就只會選擇逃避，你都不去嘗試挑戰，以后你面對的不僅是學業，還有生活，一味逃避。你就只能是個懦夫。

　　我的數學在后來也不是學得很好。但是我不會去逃避它。后來我遇到的所有事情，無論我能不能做到完美，我都不會去逃避。學習也好。生活也好。

　　感謝趙老師。

　　作者：鄭佳佳