十年寒窗，一朝亮劍。與往年有點(diǎn)不一樣，2020年的高考受新冠肺炎疫情影響，雖然晚到了一個(gè)月，但是依然是一樣的激動(dòng)人心。

高考前夕，陶錢參加學(xué)校最后一次高考模擬考試，母親將他背到考場(chǎng)。(潘德玉 攝)

　　“感謝家人不拋棄，感謝老師不拋棄，感謝同學(xué)不拋棄!”6月30日，記者專程前往貴州省天柱民族中學(xué)采訪了因肢殘拄杖8年竭力苦讀即將參加高考的陶錢，他用了三個(gè)“感謝”以感恩這些年陪伴和幫助他成長(zhǎng)的身邊人。

高考前夕，陶錢參加學(xué)校舉行的最后一次高考模擬考試。(潘德玉 攝)

　　“其實(shí)，這么多年來，更多的是他本人堅(jiān)持不放棄，他用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勤奮證明了他自己!”陶媽媽楊金元一邊給陶錢系鞋帶，一邊告訴記者。

在天柱民族中學(xué)免費(fèi)安排的宿舍里，母親為陶錢穿好鞋，準(zhǔn)備送他去教室。(潘德玉 攝)

　　陶錢是不幸的，1998年7月出生于天柱縣江東鎮(zhèn)五星村一戶貧困農(nóng)民家庭。3歲時(shí)，因發(fā)高燒，上吐下瀉，病好之后，左腳就開始用不上力，漸漸地因肌肉萎縮導(dǎo)致雙腿變形，成了肢殘之身。

　　隨后幾年，為了給陶錢籌錢治病，父母帶著他南下廣東打工。并先后到黔東南州人民醫(yī)院、懷化市人民醫(yī)院、廣州市人民醫(yī)院等幾十家醫(yī)院求醫(yī)，但始終未能治愈。經(jīng)天柱縣人民醫(yī)院鑒定為二級(jí)殘疾。

　　陶錢也是幸運(yùn)的，家人沒有放棄，媽媽陪伴著他讀完小學(xué)、初中和高中。

　　從六七歲開始，母親一邊打工，一邊背著他四處求學(xué)，跑遍了廣東、浙江30多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)80余所學(xué)校，因?yàn)橹珰埐槐悖瑳]有學(xué)校愿意收他，無奈之下，只好拿別人讀過的書自學(xué)，在哥哥姐姐的幫助下，幾年下來一至四年級(jí)的課程他已全部學(xué)完。

　　2012年，楊金元覺得陶錢在外治病無望、求學(xué)無門，于是就背著他回到家鄉(xiāng)。回家時(shí)，正是學(xué)校秋季報(bào)名，母子倆抱著試一試的想法，來到村里五星小學(xué)報(bào)名，校長(zhǎng)聽了他們的求學(xué)經(jīng)歷后，十分感動(dòng)，校長(zhǎng)答應(yīng)：“那就來報(bào)名吧!”當(dāng)場(chǎng)，母子倆抱成一團(tuán)大哭，泣不成聲。

在家鄉(xiāng)上學(xué)時(shí)，一條約1公里的上學(xué)路，陶錢要艱難地走上1個(gè)多小時(shí)。(唐安平 攝)

　　陶錢沒有上過一天學(xué)，剛?cè)雽W(xué)就要讀五年級(jí)，這可又為難了老師。為檢查他一至四年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，專門為他出了一套試卷測(cè)試，他居然考了96分，學(xué)校破例收下了他。

　　上學(xué)后，陶錢堅(jiān)持自己拄拐杖去學(xué)校讀書，陶錢家距離學(xué)校雖然才1公里，但有一段坡度達(dá)40度的山路，這對(duì)于一個(gè)普通人來說算不了什么，然而他卻要拄著雙拐走上1個(gè)多小時(shí)。遇到特殊天氣，他有時(shí)還摔到水田里，弄得一身泥。可是兩年時(shí)間里，他卻沒有落下一節(jié)課，陶媽媽楊金元回憶說:“兒子好學(xué)的勁頭，我感到很高興，可是每次看到他摔跤、栽跟斗，就像刀扎進(jìn)心窩，只好暗自流淚。”

　　上學(xué)、放學(xué)路上最大障礙還要數(shù)橫渡兩岸的小河，因橋幾年前被洪水沖垮后，村里大人、小孩都靠踩著“跳巖”過河，他卻無法“跳”過去。每天早晚走到斷橋上，需等待母親來背。

陶錢在家鄉(xiāng)上小學(xué)時(shí)，每天來到斷橋上等待母親背他過河。(唐安平 攝)

　　“媽媽的背就是我的橋。”媽媽的背溫暖了他，也激勵(lì)了他。在五星小學(xué)五六年級(jí)，陶錢每次考試都排名第一。小學(xué)升初中，他以425分全校第一名的成績(jī)考上縣城重點(diǎn)初中——天柱三中。

在天柱三中讀書時(shí)，全班同學(xué)都去上體育課去了，陶錢一個(gè)人就在教室左手與右手對(duì)弈。(唐安平 攝)

　　陶錢進(jìn)入縣城上學(xué)，陶媽媽在校門外租房陪讀，平時(shí)靠打零工交房租和開支生活。陶錢知道媽媽辛苦，放學(xué)回家后，放下雙拐，主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。

陶媽媽在校外租房陪讀，陶錢每天放學(xué)回家放下雙拐便幫媽媽做家務(wù)事。(唐安平 攝)

　　進(jìn)入三中后，班主任老師列出值日表，每天安排兩名固定的學(xué)生照顧陶錢的日常生活，同學(xué)們每天輪流扶陶錢上廁所，上下樓梯，給他倒水、打飯。這一照顧就是三年，三年里，數(shù)人攙扶一個(gè)肢殘同學(xué)的身影，常常出現(xiàn)在教室、走廊、操場(chǎng)，出現(xiàn)在去廁所和回家的路上……

陶錢進(jìn)入中學(xué)，老師將他的飯碗交給同學(xué)，在學(xué)校的日常生活由同學(xué)輪流照顧。(唐安平 攝)

　　中考，陶錢與其他同學(xué)一樣，迎來了人生的又一次考驗(yàn)。在填報(bào)志愿時(shí)，陶錢只填報(bào)了天柱民中一個(gè)志愿。成績(jī)揭曉，他以超過分?jǐn)?shù)線100多分的成績(jī)，被民中錄取。

　　進(jìn)入民中讀書后，陶媽媽跟陶錢來到民中附近租了房子，繼續(xù)打零工陪伴、照料兒子。

　　老師、同學(xué)沒有因?yàn)樘斟X是殘疾人而嘲笑他、拋棄他，在民中的三年時(shí)間里，同學(xué)們主動(dòng)為他加水、送飯，幫助解決生活中的所有困難，無需溝通交待，一切已成常態(tài)。

　　疫情期間復(fù)學(xué)復(fù)課，學(xué)校考慮到陶錢的特殊情況，特地免費(fèi)為他和母親安排了一間一樓的宿舍，不僅免去所有費(fèi)用，還為他們提供資助，并安排他母親在學(xué)校食堂務(wù)工，以方便照顧陶錢沖刺高考。

陶媽媽每天早早把陶錢送到教室后，再返回食堂工作。(潘德玉 攝)

陶媽媽在食堂工作。(潘德玉 攝)

　　“陶錢是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，并且學(xué)習(xí)上非常勤奮!”陶錢的班主任趙老師告訴記者，每天來到教室最早、離開教室最晚的都是他，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)分奪秒，連課間休息時(shí)間都沒放松過，三年來，他的成績(jī)一直在班上處于前列。

　　“讀書是能使我改變命運(yùn)的最好方法，最快捷的方式!”陶錢說，“不管面對(duì)什么樣的困難，不管上天給我什么樣的磨難，只要有信念，只要有追求，只要有目標(biāo)，我相信我一定能夠戰(zhàn)勝所有困難，去實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想!”

陶錢為不讓母親太過勞累，平坦的路他都堅(jiān)持自己行走。(潘德玉 攝)

　　是啊，上天不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)勤奮刻苦的人!你不離不棄，我竭力成長(zhǎng)!愿陶錢及所有高考學(xué)子，逢考必過，圓夢(mèng)金秋!