本網訊  “I like this way to learn English.”臺江縣萃文街道番省小學四年級的潘靜恩同學給送教下鄉的老師豎起大拇指。
 

 

　　10月9日在臺江縣教育和科技局教研室的組織下，貴州省民族地區基礎教育質量提升行動計劃專項課題“基于核心素養的英語口語作業設計研究”課題組到臺江縣萃文街道番省小學開展課堂研討暨送教下鄉活動。

 

　　活動以課堂教學展示為主，結合課題研究專題講座，對如何設計有效的英語口語作業，如何提高學生口語交際能力等方面展開了交流。
 

 

　　本次活動首先由臺江縣萃文街道番省小學潘成蘭老師執教三年級上冊《Unit 11 I like the bird》、臺江縣城關一小的熊雪老師執教四年級上冊《Unit5 I like noodles》中的聽說部分。兩位老師在教學中憑借扎實的專業知識，精心設計有層次的英語口語作業并讓學生在課堂上完成，創設情境展開對話，讓課堂教學精彩紛呈，亮點迭出，她們扎實的教學基本功、巧妙的教學設計、嫻熟的課堂調控能力，給觀摩老師留下了深刻的印象。同學們在兩位老師的指導下，學會聽說、仿說，在不同的情境中用英語進行交流，讓學生既感受到了學習英語的樂趣，也鍛煉了學生的英語口頭表達能力。

 

　　課后，由授課教師就自己的教學構思及設計思路向與會教師進行了說課，各位老師針對此次教學進行了細致點評，并表達了自己的收獲。課題負責人歐成蘭介紹了本組課題的基本情況、匯報課題研究工作進展及取得的一些成果，并與在場老師們分享了課題研究的經驗。

 

　　隨后楊成主任以《基于核心素養的英語口語作業設計研究指導》、歐成蘭老師以《“雙減”政策背景下小學英語口語作業設計思考》為題，給老師們進行了適用、精彩的講座。他們深入講解了義務教育英語課程標準（2022版）中關于核心素養的有關概念、核心素養的內涵、口語作業設計的思路和方法，英語課堂教學中的一些常規指導，學生一些學習習慣的培養及如何評價一堂課是否有效等等，為老師鑄牢了新的教育教學理念。

 

　　本次送教下鄉活動為城鄉教育教學搭建了聯系的橋梁，發揮了課題組的示范引領作用，為鄉村學校提供教學示范和專業支持，實現了城鄉教育資源互補，增進城鄉老師的互相學習，進一步促進城鄉學校和諧、均衡發展。(吳小紅 歐成蘭）