作為學校負責人，他還要身體力行地完成全村的文化戶口核實和掃盲等工作，工作的艱苦可想而知。在繁雜的學校管理工作背后，他沒有忘記抓學生的教育教學，“愛生如愛子，教會學生學會學習、學會做人”是他不變的教學理念。功夫不負有心人，在期末統考中，他上的五年級語、數兩科成績人均分在全鄉同級同科中均獲得了第一名，這給了他無盡的安慰。在他的努力訴請下，1997年9月學校分來了一名年輕老師，村委依舊同意堅持聘請4名代課教師，師資增強了，背略小學由當初的30多個學生增加了現在的120余人，學校也由教學點升格成了一所村完小。

王老師站在講臺上

　　由于長期超負荷工作尤其對教育工作的極端負責而延誤了病情的最佳治療時間，他患的強直性脊柱炎和腰椎間盤突出等病情加重，導致了嚴重駝背。特別是在2008年1月，為了完成“兩基”任務，不拖全縣后退，使全縣能如期迎接國家督導評估驗收，他忍著病痛，身體力行地組織學校老師一起，堅持白天在學校上課，晚上到指定的村組給村民上夜校課。在一個寒風刺骨的夜晚，他和同事下村開展掃盲工作時，由于路太滑，不小心摔了一跤，使他的病情更加嚴重，脖子變得僵硬，無法轉動，連頭都無法抬起，上課時，給學生板書，只能從黑板中部寫起，一兩節課下來，常常讓他感到頭昏眼花。但身體的不便，并沒有影響到他對工作的執著與熱情，他依然一如既往地堅持工作，從不因此影響和耽誤學生的課。2011年，他上的四年級數學，在第二學期期末統考時再次獲得了人均分全鄉第一的好成績。

　　出于對教學業務工作的熟悉，2008年3月，他被調整到也蒙小學擔任教導主任，在這繁雜的崗位上，一干又有5年的時間。三十年的山村教學，經歷了四所校點，但他沒有怨言，只有勤懇地工作;三十年的駝背執教，該是何等的艱辛，但他沒有畏怯，只有努力地付出。由于對教學工作的負責尤其是教育教學成績顯著，2012年9月，他被雷山縣人民政府表彰為“優秀班主任”榮譽稱號。這深深凝聚著領導和同事們對他的支持和肯定。在榮譽面前，他沒有驕傲、沒有自滿，“只要我還能站起來，就會盡心盡力為山村的教育事業貢獻自己微薄的一份力量，爭當一名合格的人民教師”這是駝背從教三十年的他錚錚不變的誓言，更是他孜孜不倦的追求。(李格林 李忠澤)