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該校一名負責人澄清,學校向一年級午休學生提供床位,按每天2元的標準收午休管理費,二年級及以上的學生因床位有限,在教室利用課桌午休,每天收取1元,上述收費是根據廣東省教育廳、省財政廳、省政府糾正行業不正之風辦公室和珠海市物價局、珠海市教育局的文件執行的,并向金灣區物價局申請了收費許可證,不存在違規之處。(3月25日 南方都市報)
趴桌子午休還得收一塊錢,這是因為學校缺錢還是因為校方眼里只有錢?
在網上可以輕易的搜索到以下新聞:《珠海:大手筆投入 現代教育體系日趨完善》、《珠海金灣區不惜重金改善民生 今年教育投入超2億元》、《廣東省教育廳廳長蒞珠調研 肯定珠海職業教育投入》這些光鮮的新聞表明了珠海政府對教育的高度重視,充分認識到教育的重要性。新聞標題上也白字黑字寫著當地政府對教育的大手筆投資,如此說來,學校倒也不至少太差錢。
既然不差錢,為何還要收取午休費?校方的依據是說按相關政府執行的,而且每層樓還要安排一名老師進行管理。校方的理由倒是充足,第一,有紅頭文件可查,守法。第二,老師放棄休息管理午休學生,不能白讓老師付出,在理。而且據南都記者調查發現,該許可證白紙黑字,確實存在。據了解,省內佛山、廣州不少提供午休的小學也都在收取午休費。
既然午休費在廣東費內比較流行,就不能將板子都打在學校身上。咱們不妨仔細考慮一下,就算有相關文件的出臺,這種費用收起來就真的天經地義嗎?
只怕未必。第一,課桌本來就是學生日常學習所必需品,自然該學校免費提供,難道還要像去年麻城那般自帶課桌,才能免費趴著午休?總不能說有人趴在課桌上睡覺導致課桌壽命縮短,還要征收“減少課桌壽命費”吧?第二、每一層樓安排一名老師值班,進行午休管理。按校方這個說法,每名老師值班的頻率不會太高,而且勞動量也并不大,無非是犧牲了自已的午休時間。老師為學生做點事就非得有利益回報嗎?第三、在國家千方百計給學生減負,減少了許多雜費讓更多的孩子能上的起學的時候,為什么還有這樣、哪樣的費用產生?
“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”這句話相信許多人都知道,學生做為祖的花朵、社會的未來,從小接受的教育將是受之終生的財富,當這批學生成年懂事后,這種做法恐怕會受到他們的鄙夷,因炒學生不是學校創收的來源,也請那些打著“合理”收費的幌子,還繼續把眼睛盯著學生、家長口袋的老師們記住:這里是學校,不是商場,你們是老師,不是生意人!
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