假期補課屢禁不止教育部為何不出狠招
“剛考完試，學校就開始給我們補課了，還要我們寫自愿補課的申請書！”23日是成都市高中和初中期末考試結束后的第一個雙休日，成都商報熱線一大早起就接到不少投訴電話，稱學校通過上新課等方式迫使學生補課，其中大多數投訴者都是學生本人。（1月24日《成都商報》）
看了這個報道，筆者覺得，雖然教育部對假期補課多次出招，可總是令行禁不止，讓人納悶的是，假期補課屢禁不止教育部為何不出狠招？
針對假期補課，早在2006年，教育部就在《關于貫徹〈義務教育法〉進一步規范義務教育辦學行為的若干意見》中明確提出，學校和教師不得占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不得要求和統一組織學生參加各種學科輔導班和學科競賽。7月4日，教育部、團中央、全國婦聯又聯合下發通知，禁止各地中小學校暑假組織集體補課和有償補課，要求加強督導檢查，對違規補課行為及時查處。
假期補課為何屢禁不止？固然有學校、老師和家長方面的原因，但主要是這些上級的“意見”和“通知”不痛不癢，實際執行上無濟于事所致。
眾所周知，假期補課收費補課自然就給家長制造了費用包袱和負擔。同時，假期補課又給學生精神和身體上帶來摧殘，所以假期補課對家長、學生是一種雙重摧殘。成都學生的“被補課”，學生的投訴就是一封舉報信，應該引起教育部的高度重視。一是以此為契機，在全國認真開展一次反補課的檢查，看看還有多少學校不把教育部的“意見”和“通知”當作耳旁風。二是對成都被舉報的學校嚴肅處理，學校校長、教導主任下課，給市教育局領導和市分管教育的領導以監督執行不力以處分，今后再發生類似情況就撤職等狠招。看假期補課之風還能刮到何時？
教育部該對全國屢禁不止的假期補課這樣的不良之風出狠招的時候了，青少年是祖國的未來，千萬不能讓假期補課這樣的不良之風再毒害下去了！
（李六合）
