如果說根據(jù)星座配對(duì)來擇偶荒唐，那大學(xué)生求職前必問“星運(yùn)”是不是更離譜?在就業(yè)競爭日益激烈的當(dāng)下，就有大學(xué)生在面臨工作選擇或遭遇就業(yè)難題時(shí)，不惜問計(jì)于星座測試、塔羅牌占卜。

　　專家表示，迷信星座和塔羅牌等不靠譜的行為反映了大學(xué)生求職時(shí)的逃避心態(tài)和信息泛濫下的選擇困難。而要樹立正確的擇業(yè)觀需要學(xué)校、家長和學(xué)生三方聯(lián)動(dòng)。

　　學(xué)生 缺乏明確就業(yè)指導(dǎo)

　　“星座解析說我適合做文職類工作，我也覺得挺適合的，找工作就按照這個(gè)方向去投簡歷!”、“星座運(yùn)勢說我今天的幸運(yùn)色是紅色，那就穿雙紅襪子去面試好了。”……就讀于廣東某外語學(xué)院的小欣迷上了星座研究，每次求職面試前，都會(huì)查看當(dāng)天的星座運(yùn)勢來“趨吉避兇”。

　　小欣的同學(xué)冠子則是一名塔羅牌占卜的忠實(shí)擁躉，每當(dāng)同學(xué)遇事拿不準(zhǔn)，或者決定不了選擇哪個(gè)Offer時(shí)，就會(huì)找她去占卜一下。

　　小欣告訴記者，這種行為并非異舉，在學(xué)生中甚為流行。她之所以會(huì)在面試前看星運(yùn)，是因?yàn)榍舐毜膲毫�很大，身邊又沒真正懂的人可以商量。星座運(yùn)程有時(shí)給出一些建議和參考，如若遵循，可以給自己一個(gè)很好的心理暗示，有利于自己在求職時(shí)的發(fā)揮。

　　也有同學(xué)在接受采訪時(shí)表示，雖然很多高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)類課程，但很多道理都是泛泛而談。自己到底適合什么職業(yè)、崗位，沒人能給出一個(gè)明確的建議。“父母的建議過于老套，老師的建議不見得專業(yè)，而同學(xué)的建議又不見得真心。相比之下，還是問計(jì)于星座來得更心安。”

　　記者對(duì)身邊的學(xué)生進(jìn)行了簡單的隨機(jī)調(diào)查顯示，超過50%的學(xué)生認(rèn)為星座是有一定科學(xué)依據(jù)，僅有20%的學(xué)生認(rèn)為星座是無稽之談，剩下近三成學(xué)生表示“不好說”。

　　專家 求職問星運(yùn)不靠譜

　　前程無憂首席人力資源官馮麗娟認(rèn)為，如果把問星運(yùn)當(dāng)成一種心理暗示、心理調(diào)整或者行動(dòng)動(dòng)力，是可以理解的。但是在嚴(yán)肅地找工作上也采用這種方法未免太草率。

　　“你去研究一下就會(huì)看到，不同的星座書對(duì)于同一個(gè)問題的說法甚至是互相矛盾的，依靠這些來做決定顯然不靠譜。”

　　廣東號(hào)角企業(yè)管理顧問公司職場專家曾文認(rèn)為，這種現(xiàn)象比較少，不占主流。問星運(yùn)只是學(xué)生的一種心理暗示，效果不會(huì)很大。

　　成功職業(yè)指導(dǎo)中心資深專家陳功也認(rèn)為，這種做法是不科學(xué)的，甚至可以說有些迷信。一些占卜說的往往很籠統(tǒng)、很簡單，人們通常按照自己的方式去理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或者那樣理解都可以。到現(xiàn)在，科學(xué)界和心理學(xué)界都沒有承認(rèn)星座說。

　　探因 信息泛濫導(dǎo)致選擇困難

　　大學(xué)生求職問星運(yùn)的現(xiàn)象雖然看似有些荒唐，但馮麗娟認(rèn)為表象的背后反映了一定的社會(huì)問題。現(xiàn)在的年輕人，尤其是“90后”身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們面對(duì)大量的信息，造成了他們?cè)谔幚硇畔⒒蜃雠袛嗪途駬竦囊环N困難，容易在海量信息中迷失。此外，年輕人本身處理問題就不像年長一代那么嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，再加上現(xiàn)在年輕人的職場選擇還是很多的，他們覺得有退路，就比較容易挑剔。

　　曾文指出，這個(gè)問題的背后反映了現(xiàn)代大學(xué)生在求職時(shí)缺乏自信，對(duì)未知的東西沒有信心。從社會(huì)角度，是價(jià)值觀的問題。

　　對(duì)策 求職時(shí)家長應(yīng)尊重孩子選擇

　　樹立正確的選擇觀，自信來源于平時(shí)的積累和準(zhǔn)備，馮麗娟建議，首先學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)教育培養(yǎng)，要告訴學(xué)生職場是一個(gè)怎樣的規(guī)矩?怎樣取舍不同的企業(yè)?幫他們?nèi)サ粢恍�龐雜的信息，培養(yǎng)他們判斷優(yōu)劣的能力。包括開設(shè)一些求職心理類的課程，培養(yǎng)學(xué)生在求職時(shí)一個(gè)正確的心態(tài)。

　　對(duì)于家長來說，隨著現(xiàn)在年輕人與家長溝通的弱化，家長應(yīng)該有意識(shí)地做好與孩子的溝通。包括在求職時(shí)，信任孩子，尊重孩子的判斷和選擇，允許他們做傻事、犯錯(cuò)誤，這是孩子寶貴的人生財(cái)富，家長不能一味地把自己的選擇強(qiáng)加給孩子，承擔(dān)孩子的人生責(zé)任。

　　另外，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生要做好三方聯(lián)動(dòng)。現(xiàn)在很多企業(yè)都有開放日，學(xué)校可組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)或公司，了解真實(shí)的職場環(huán)境和社會(huì)，這樣有助于對(duì)求職形成比較中肯和現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)。

　　同時(shí)對(duì)于學(xué)生來說，也要樹立這樣一個(gè)觀念：第一份工作選擇哪個(gè)門檻并不重要，小公司也可能專業(yè)性很強(qiáng)，學(xué)到很多東西，不要輕易對(duì)第一份工作下定論。具體到作決定時(shí)，應(yīng)該在充分實(shí)踐的前提下遵從自己的內(nèi)心。比如，對(duì)自己個(gè)性有一個(gè)判斷，看自己到底適不適合相關(guān)的工作;對(duì)未來可能的上司之間的關(guān)系進(jìn)行判斷，實(shí)踐證明，上司支持的話就容易出工作成績。