他去上學那天，許多鄉(xiāng)親們都到村頭來送他，他們盼著張義恩學成歸來后，到村里的學校教孩子們學文化，通過教育改變山區(qū)的貧困。

　　1976年，張義恩從天柱民族師范學校畢業(yè)后，沒有被分到坪芽村教書，而是分到了另外一所鄉(xiāng)中學教書。為此，他對推薦他上師范的坪芽村的鄉(xiāng)親們總感到一絲歉意。

　　從1976年到1984年的8年中，張義恩先后在岑鞏縣的好幾所中學教書，時間最長的是思陽中學。

　　1984年7月，隨著知青返城大潮，張義恩回到了祖籍寧波北侖，成了寧波市濱海區(qū)工商局的一名干部。

　　返城后，張義恩還是惦記著自己插過隊的小山村和那里的鄉(xiāng)親們。他常在夜深人靜時對自己說，什么時候能再回去看看呢。

　　由于自己工作很忙，再加上妻子多年來一直沒有工作，還要供一個女兒讀書，經濟也不寬裕，去坪芽村看看鄉(xiāng)親們的時間一拖再拖。

　　激情反哺，他幫扶了14名孩子

　　2005年7月底，張義恩終于踏上闊別了21年的“第二故鄉(xiāng)”。從貴陽下飛機后，張義恩直奔當年插隊生活過的坪芽村。

　　坪芽村民得知張義恩回來了，像過節(jié)一樣，自發(fā)地拉出了“歡迎張義恩回第二故鄉(xiāng)”的橫幅，還湊錢買來鞭炮，家家戶戶搶著拉他去吃飯。

　　鄉(xiāng)親們的熱情讓他感動，但山村仍處在貧困之中的現狀讓他難過，最讓他感到傷感的是，在迎接他的人群中，有許多本該上學卻沒有上學的女孩。村里人重男輕女，家里窮，供不起所有的孩子上學，就讓家里的女孩子輟學……

　　張義恩在坪芽村里呆了3天，失眠了3個晚上。

　　他想幫幫這些曾將自己當親生兒子一樣對待的鄉(xiāng)親們。

　　在去岑鞏之前，張義恩也曾考慮過根據自身條件，做一些回報鄉(xiāng)親的事情，比如買一臺大屏幕電視機放在村委會讓大家看，比如請鄉(xiāng)親們到縣城里去吃一頓飯。但那些趕著牛，提著一籃子豬草的孩子們迷茫的眼睛使張義恩改變了主意，他決定盡自己所能，讓失學兒童重返校園。

　　“因為捐資助學可以幫助孩子們完成學業(yè)，讓他們用知識改變自己的命運，從而改變家鄉(xiāng)的面貌。”張義恩說。

　　離開坪芽村時，本來準備坐飛機返回寧波的張義恩只為自己留下300元買火車票的錢，用其余的錢和村里的14名失學孩子結成助學對子，承諾將一直資助他們到中學畢業(yè)。

　　離開岑鞏縣縣城的前一天，在一位他過去學生的陪伴下，張義恩走進了該縣希望工程辦公室。

　　從這里，他找到了72名失學兒童的資料，多數是女童，他想幫他們在北侖找到愛心使者。

　　一個帖子點燃37顆相同的愛心

　　從岑鞏回到北侖的當天，張義恩試著在單位局域網上發(fā)了一個尋找結對助學者的帖子：“這里有貧困生需要資助。”