趙寧就這樣和記者“席地而坐”。在政府后院老百姓晾曬的玉米堆里嘮起了“家常”。千龍網(wǎng)記者 張啟新攝　　趙寧，一位大學(xué)生村官。抱著成為一名體育老師的夢(mèng)想來(lái)到了北京，2012年他在首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，來(lái)到延慶成為一名大學(xué)生村官。一個(gè)秋日的下午，我們?cè)谘討c舊縣鎮(zhèn)政府大院里見(jiàn)到了這位來(lái)自安徽省靈璧縣的小伙子。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”一個(gè)秋日的下午，延慶縣舊縣鎮(zhèn)大柏老中心小學(xué)的操場(chǎng)上，伴隨著《弟子規(guī)》的悠揚(yáng)樂(lè)聲，100多名孩子整齊劃一地練習(xí)著跆拳道動(dòng)作，紅撲撲的小臉上，認(rèn)真而幸福。

　　趙寧，這位從安徽省宿州市靈璧縣高樓鎮(zhèn)歷路村走出來(lái)的小伙子，2012年首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系跆拳道專(zhuān)項(xiàng)畢業(yè)后，來(lái)到延慶成為一名大學(xué)生村官。短短的一年時(shí)間，趙寧利用自己的所學(xué)，為村里的孩子們教授跆拳道，他的“體育老師夢(mèng)”剛剛開(kāi)始。

　　全國(guó)跆拳道冠軍考入首都體育學(xué)院

　　記者眼前的趙寧，個(gè)子不高，戴副眼鏡，文質(zhì)彬彬，有著20多歲青年的靦腆，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)是個(gè)“練家子”。

　　“我9歲開(kāi)始練習(xí)武術(shù)，98年被教練選到了北京，99年初接觸跆拳道，2001年拿到了全國(guó)青少年錦標(biāo)賽冠軍。”隨后，趙寧還代表西城區(qū)參加過(guò)全運(yùn)會(huì)，取得了不俗的戰(zhàn)績(jī)。想到運(yùn)動(dòng)員不能當(dāng)一輩子，趙寧又回到了安徽老家繼續(xù)讀高中。2008年，他考入了首都體育學(xué)院。

　　為什么大學(xué)畢業(yè)后不直接當(dāng)體育老師?趙寧向記者坦言：“我是從農(nóng)村里出來(lái)的，對(duì)農(nóng)村的教育生活情況都很了解，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我就有個(gè)夢(mèng)想，畢了業(yè)先到基層鍛煉幾年，應(yīng)該有我的用武之地，畢竟從小接受跆拳道鍛煉，有這方面的特長(zhǎng)。”

　　2012年7月，趙寧參加北京市延慶縣選聘大學(xué)生村官到農(nóng)村任職考試，來(lái)到舊縣鎮(zhèn)工作，任職大柏老村書(shū)記助理一職。上班第一天，趙寧在心底起誓：一定要利用自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)服務(wù)于村民，當(dāng)一個(gè)為村民說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事的好大學(xué)生村官。

　　工作之余，趙寧每天騎著自行車(chē)轉(zhuǎn)悠考察環(huán)境，也和村子里的大爺大媽們聊天。“舊縣鎮(zhèn)有一所中學(xué)，三所小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間不能像城里孩子那樣，可以參加音樂(lè)美術(shù)舞蹈跆拳道等興趣班，家長(zhǎng)們又都是在地里干農(nóng)活兒或者上班，無(wú)暇照看孩子。我就想著，能不能在村子里給孩子們開(kāi)個(gè)跆拳道班。”

　　有了想法馬上行動(dòng)，趙寧跟村書(shū)記陳建民溝通，說(shuō)出了自己想在大柏老中心小學(xué)任教，教給孩子們一些跆拳道常識(shí)和基本技術(shù)的想法，陳書(shū)記很爽快就答應(yīng)了，并幫助他與大柏老中心小學(xué)的于江校長(zhǎng)取得了聯(lián)系。

　　“孩子們對(duì)知識(shí)的渴求是強(qiáng)烈的，但礙于農(nóng)村師資力量薄弱，孩子們還真沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸這種比較專(zhuān)業(yè)的教學(xué)。趙寧的想法，正好符合學(xué)校的需求，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也有好處。”于校長(zhǎng)說(shuō)。

　　恰好每周孩子們都有兩節(jié)課外活動(dòng)課程，大柏老中心小學(xué)經(jīng)過(guò)幾天的安排和組織，讓趙寧在這個(gè)課外活動(dòng)課上教授孩子們學(xué)習(xí)跆拳道課程。

　　“孩子們每學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作，我很有成就感”

　　5月9日，當(dāng)趙寧第一次走進(jìn)大柏老中心小學(xué)，走到操場(chǎng)上，看到那一排排整齊的隊(duì)伍時(shí)，他感動(dòng)了。

　　“應(yīng)該是老師說(shuō)了今天有新老師交給他們跆拳道，有興趣的可以學(xué)學(xué)，沒(méi)想到從一年級(jí)到六年級(jí)的孩子們，沒(méi)有一個(gè)缺課的都來(lái)到了操場(chǎng)上。”

　　帶著這份感動(dòng)，趙寧上完了第一節(jié)課，反響特別好。從那一刻起，他就有了一個(gè)信念，雖然這只是個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，但是也不能阻止孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，他決定一定要在這三年時(shí)間讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)到他能教授的所有跆拳道知識(shí)。

　　首先要教的，就是禮儀。“跆拳道是一項(xiàng)非常有禮貌的運(yùn)動(dòng)，上場(chǎng)前要敬禮，每做完一個(gè)動(dòng)作也要敬禮。忍耐克己、百折不屈是跆拳道的精神，這里面的道，講的就是品質(zhì)修養(yǎng)。教孩子們從小講禮貌，懂得尊師重道，讓他們?cè)趶?qiáng)健體魄的同時(shí)領(lǐng)會(huì)跆拳道的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的興趣。”

　　“我覺(jué)得自己能干成這樣，挺有成就感的，一直以來(lái)的夢(mèng)想在這個(gè)小村子里變成了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)每個(gè)孩子走到我面前跟我說(shuō)教練再見(jiàn)的時(shí)候，真是一件令人興奮的事兒。”

　　雖然跆拳道于身體有益，但仍存在一定的危險(xiǎn)性。孩子的安全問(wèn)題一直是趙寧最注重的。“比如像拉柔韌和一些簡(jiǎn)單的騰空動(dòng)作，畢竟是孩子，掌握不了寸勁，有時(shí)候一用力，容易拉傷，落地的時(shí)候，腳容易崴，這都是需要注意的。孩子多了，注意力也是個(gè)問(wèn)題，不集中的話就會(huì)撞到其他孩子，造成傷害。”

　　到現(xiàn)在，五個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，天熱的時(shí)候，下午三點(diǎn)十五到四點(diǎn)四十的上課時(shí)間是最熱的時(shí)候，但孩子們沒(méi)有一個(gè)退縮的，每一個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的站在操場(chǎng)上，站在烈日下，趙寧在多了一份感動(dòng)的同時(shí)，多了一份心痛，多了一份責(zé)任。

　　品式準(zhǔn)備、跳踢、前踢、下格檔、中格檔、平行力沖拳、馬步?jīng)_拳，趙寧教授的學(xué)生們?nèi)缃褚呀?jīng)達(dá)到了黃帶水平。還參加了大柏老金秋戲曲文化節(jié)的跆拳道匯報(bào)表演和延慶電視臺(tái)百姓大舞臺(tái)跆拳道節(jié)目的錄制，“大柏老跆拳道”已經(jīng)小有名氣。

　　“看他們表演很順利，很有成就感，自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，就像種下的玉米在秋天收獲了。”趙寧的臉上掩飾不住的滿足與幸福。

　　“我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名體育老師”

　　7月份放暑假了，趙寧發(fā)了愁，剛剛教了1個(gè)多月的跆拳道可不能“斷了頓兒”。場(chǎng)地怎么辦?陳書(shū)記得知后，直接把170多平米的村文化大舞臺(tái)借給了趙寧。

　　在同事顧浩的眼里，趙寧是一個(gè)踏實(shí)、直爽的人。“當(dāng)初在跆拳道場(chǎng)地選擇上我給了他一些意見(jiàn)。因?yàn)楸人�早到一年，熟悉村子情況。用他的所長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)跆拳道，對(duì)孩子的意志品質(zhì)及成長(zhǎng)，都很有幫助。趙寧是真的干實(shí)事的。”

　　7月25日下午4點(diǎn)鐘，趙寧的暑期跆拳道班開(kāi)課了。第一節(jié)課來(lái)了16個(gè)孩子，2個(gè)星期后，達(dá)到了26個(gè)，天氣很熱，但沒(méi)有一個(gè)人放棄。

　　趙寧教授的孩子當(dāng)中，最小的6歲半，最大的已經(jīng)16歲上了高一。

　　“教小孩子很累。”趙寧向記者坦言。“平常他們接觸最多的就是吃、玩，我就換位思考，按照孩子的思路來(lái)教他們。比如教太極一章的時(shí)候，小孩分不清左右，我就跟他們說(shuō)‘左手拿蘋(píng)果，右手拿香蕉，拿蘋(píng)果的那只手往上，拿香蕉的那只手往下，他們就明白了。’教格斗式，我就讓他們擺出端水槍的姿勢(shì)，手一握拳，就這樣，學(xué)的很快。”

　　趙寧的班上有一個(gè)叫董子昂的6歲半的小男孩，聰明有個(gè)性，體質(zhì)很棒，是練跆拳道的一顆好苗子。“我給他獨(dú)創(chuàng)了鐵頭功，因?yàn)槿说纳眢w頭部骨頭是最硬的，而且孩子不容易受傷，用一塊特質(zhì)的板子，易碎且不會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題。”

　　趙寧訓(xùn)練他也很有自己的一套。“有一次他練習(xí)煩了，我就告訴他，你認(rèn)真做，練好了老師請(qǐng)你吃冰激凌。以前的老師都是動(dòng)不動(dòng)就罰學(xué)生做俯臥撐，我直接給他買(mǎi)了2個(gè)冰激凌，他動(dòng)作做的特棒。”

　　和善、認(rèn)真、幽默、有耐心，是趙寧的學(xué)生們給他的評(píng)價(jià)。女孩子們也不再認(rèn)為跆拳道是屬于男孩子的運(yùn)動(dòng)。“趙老師教我們跆拳道的禮儀，能學(xué)到很多東西。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了前踢，一開(kāi)始總是摔，后來(lái)經(jīng)過(guò)趙老師的指導(dǎo)，就不摔了，他是個(gè)和藹的老師。”大柏老中心小學(xué)5年級(jí)的李雅慧說(shuō)。

　　“練了跆拳道，特別有成就感。每學(xué)完一個(gè)動(dòng)作，趙老師都會(huì)帶我們玩游戲。以前從來(lái)沒(méi)想到自己能踢這么高，都是趙老師一步步教的，很希望能有個(gè)像趙老師這樣的體育老師或者班主任。”虎頭虎腦的張偉航說(shuō)道。

　　“我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名體育老師，把學(xué)的東西教授給孩子們，和他們?cè)谝黄鹣嗵帲�很開(kāi)心很快樂(lè)!”

　　趙寧告訴記者，接下來(lái)的2年，他會(huì)繼續(xù)做這件事情。村官期滿后，將去完成自己的體育老師夢(mèng)。同時(shí)他也袒露了自己的擔(dān)憂：“我特別擔(dān)心3年后，這幫孩子何去何從。希望陸續(xù)來(lái)的村官，能夠招一些有體育特長(zhǎng)的，把這項(xiàng)事業(yè)延續(xù)下去。”

　　“有我發(fā)揮的一片天地，我很知足”

　　不用給孩子們上課的時(shí)候，趙寧還有一個(gè)身份就是大學(xué)生村官。

　　今年3月份，趙寧接到了一個(gè)新任務(wù)，協(xié)助鎮(zhèn)里下村參與征地工作。8個(gè)人一組，到村民家中了解情況。為什么要征地?征地補(bǔ)償是多少?征上去以后村民的生活該怎么辦?心里不踏實(shí)了又該干些什么?針對(duì)這些問(wèn)題，趙寧要一一給村民講解。

　　雖然提前做了不少功課，趙寧依然吃了好幾次閉門(mén)羹。

　　“我們3個(gè)人一組，去一戶村民家，感覺(jué)像把我們當(dāng)成土匪一樣，門(mén)一關(guān)，不理我們，自己溜達(dá)去了。我就在后面大哥大姐的叫，也容不得我們說(shuō)句話。第二天早上8點(diǎn)多，正趕上他們家吃飯，我們又去了。一聊他們還是不愿意把地交上來(lái)。當(dāng)天下午，我們第三次走進(jìn)他家，給大哥遞了兩包煙，點(diǎn)上火，跟他講，身邊其他農(nóng)戶已經(jīng)把地都交上來(lái)了，你們家旁邊都種上樹(shù)，收成也不會(huì)太好。大哥就問(wèn)了，沒(méi)了地我干什么呢?我跟他講，你們可以參與造林，保護(hù)樹(shù)木。第二天，大哥主動(dòng)來(lái)到村委會(huì)，把2畝地上交了。”

　　“最一開(kāi)始都不知道該用什么方式和村民溝通。也撞過(guò)墻，但是自己摸索摸索就有門(mén)道了。對(duì)我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)是好事兒。”

　　談及當(dāng)村官的感受，趙寧脫口而出：“年輕人就應(yīng)該辛苦點(diǎn)，這樣過(guò)的才充實(shí)，也是為我以后的夢(mèng)想打個(gè)基礎(chǔ)。挺好的，我有自己的夢(mèng)想，有我發(fā)揮的一片天地。我很知足。”

　　記者手記：他的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛

　　大學(xué)生村官做成趙寧這樣忙碌的，恐沒(méi)有幾個(gè)。有的人把村官當(dāng)成未來(lái)的跳板，趙寧卻把它當(dāng)成了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。

　　接受記者采訪的時(shí)候，他很緊張很害羞。26歲的大男孩，這要擱城市里，多少五彩繽紛的生活在等著他。而趙寧，卻選擇了農(nóng)村。穿上道服，站在100多個(gè)孩子的面前，他是那么的自信滿滿。孩子們圍坐在他身邊，他的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。

　　這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)是趙寧自己尋出來(lái)的，他從小山村里走出來(lái)，知道村里的孩子們最需要什么，一路走來(lái)，有辛苦的汗水、有感動(dòng)的淚水，更有對(duì)這農(nóng)村土地的熱愛(ài)，大柏老村的孩子們何其幸運(yùn)。

　　人生的路很長(zhǎng)，但是趙寧知道，只有踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真走好自己的每一步，才能在未來(lái)的路上沒(méi)有遺憾，在人生的旅途中多一份責(zé)任和信賴(lài)。期待著他夢(mèng)想的余暉能夠照耀更多的孩子!