明天就是我國第24個教師節了，給老師送禮又成為許多人熱議焦點。記者采訪發現，家長對送禮現象的非議很多，但也只得跟風送，不過，很多老師也跳出來大倒苦水，稱收禮一怕影響不好，二怕被譏貪小利，不收又怕家長誤解。
　　

    記者昨天從網絡各大論壇看到，有關教師節送禮的討論已成近期網上的熱點話題。不少網友稱，目前給老師送禮已然成風，有家長稱看到別人送禮，怕孩子被區別對待，己也不得不送。

    而我市的一名學生家長告訴記者，“知道別人送，自己不送睡不著，怕老師孤立自己的小孩；自己送了，起碼不會對我小孩差�！北M管這位家長也表示，如果學校的老師因為送不送禮而區別對待學生，這樣的學校不讀也罷，不過風氣既然已形成，只能為孩子悲哀。

    面對多方的指責，不少老師紛紛回應。有老師稱自己從來不收禮，大部分老師表示自己收的只是一些價值不太大的禮物，如月餅、掛歷等。對于教師節收禮問題，老師們坦言“其實收不收都很為難”。

    凱里某學校的一名教師建議，家長不要再給老師送禮了，因為收了貴重的禮物，怕同事和上級知道后“影響不好”；而如果收下太小的禮物，又擔心被譏為貪小利，面子上掛不住。而這一建議也得到了很多老師們認可，家長與其送禮、把孩子塞給老師，倒不如抽出時間思考家庭教育的問題，“畢竟錢不是萬能的。”

    對于教師節學生給老師送禮這一現象，記者采訪了凱里市某中學的教導主任，主任告訴記者：“我不提倡教師節學生給老師送禮。近年來，社會上一些不良風氣正在慢慢向原本純凈的校園滲透，表現突出的就是時下在學生中大興給老師送禮之風，使簡單、單純的師生關系變了味道。送禮歪風不但容易造成學生之間的盲目攀比，還給老師、學生和家長都增加了巨大的精神壓力及經濟壓力，對學生的學習和成長極為不利。當前，我國正在提倡構建和諧社會，送禮歪風嚴重扭曲了師生間的和諧關系，近而影響社會的和諧�！敝魅握J為，要剎住這股送禮歪風，就要徹底轉變觀念，家長及學生應該與老師多進行交流和溝通，建立起一種健康的、和諧的關系。

                                                                 （楊懿）