聚焦“關鍵少數”，突出“領”和“導”。通過兩委班子成員領學《公報》，讓“關鍵少數”發揮“頭雁效應”，在前面“領”，在上面“導”，以身作則學在前，身先士卒做在先，帶動全體紀檢監察干部精研深學的自覺性和主動性，形成上級帶下級，層層抓落實，整體聯動的學習氛圍。

　　聚焦“絕大多數”，突出“拓”且“全”。通過QQ群、微信群等載體轉載《公報》，通過“學習強國”平臺自學，引導全市紀檢監察干部拓展“學習鏈”，認真學習《公報》全文，實現學習主體全覆蓋，不留死角，不留盲區，做到“走形又走心”，爭當十九屆中紀委四次全會精神的“踐行者”。

　　聚焦“學以致用”，突出“悟”與“踐”。引導全市紀檢監察干部切實把《公報》當作“理論源”，本著“缺什么補什么”原則，逐字逐句讀，原原本本悟，在理解主要內容的基礎上領悟其精神實質，在領悟的基礎上運用實踐，增強貫徹執行的自覺性和堅定性，在踐行中做到活學活用，以鐵的紀律推動全面從嚴治黨向縱深發展，用新作為體現新擔當，用新擔當詮釋絕對忠誠。(張文品)